Een studie kiezen: kijk ook naar werkvormen
Nog maar één maand en het is 1 mei, de aanmelddeadline voor studies in het Hoger Onderwijs. Wellicht weet je inmiddels welke studie je interessant vindt. Kijk bij het kiezen van een studie behalve naar de inhoud, óók naar werkvormen en onderzoek welke daarvan het beste bij jou passen.
Wat wordt bedoeld met werkvormen?
Bij werkvormen kun je denken aan: hoorcolleges, werkgroepen, practicum, projectonderwijs, veldwerk etc. Het zijn allemaal vormen van kennisoverdracht en vaak biedt een studie een combinatie van werkvormen. Het is goed om te onderzoeken waar voor jou het accent mag liggen: hoe jij het beste leert.
Behalve naar dit soort werkvormen kun je ook kijken naar de mate van zelfstudie:
- Leer je het beste door veel aanwezig te zijn oftewel véél contacturen?
- Of leer je beter door zelfstudie en mag het aantal contacturen wat minder zijn?
Welke ontwikkelingen zijn er qua werkvormen?
Er is al langer een trend gaande naar meer activerende werkvormen: de gedachte is dat kennis beter beklijft wanneer een student actief betrokken is bij het onderwijs. En dus niet alleen, wat passiever, kennis consumeert.
Bij werkgroepen en projecten worden studenten uitgedaagd om zelf aan de slag te gaan en door praktijkcasussen ervaren studenten wat sneller de relevantie van een vak.
Een actieve werkvorm geeft een student tevens meer verantwoordelijkheid over zijn of haar eigen leerproces. Met deze verschuiving richting meer activerend onderwijs wordt de student beter voorbereid op grote maatschappelijke vraagstukken en getraind in de 21st century skills.
Wat wordt bedoeld met 21e eeuw skills?
Door technologie en digitalisering is onze samenleving meer en meer een kennis- en netwerksamenleving. De zgn. 21st century skills zijn daarom belangrijk geworden om studenten voor te bereiden op een veranderende arbeidsmarkt en samenleving. Het gaat dan o.a. over kritisch-, probleemoplossend- en creatief denken en ook over communiceren, samenwerken en zelfregulerend zijn. Werkgroepen en projecten focussen op deze vaardigheden.
Wat past nu bij jou?
Om daar achter te komen kun je bijvoorbeeld kijken naar:
- Werk je graag samen of liever zelfstandig?
- Ben je een doener of meer een denker?
- Vind je discussies of rollenspellen leuk (activerende werkvormen) of luister je liever om vervolgens de informatie eerst zelf te verwerken (hoorcolleges, zelfstudie: dit vraagt bijvoorbeeld weer om meer discipline).
Deze vragen raken ook het soort onderwijs: hbo-studies richten zich vaker op praktijk (bv stages) en projecten, terwijl universitaire studies meer op hoorcolleges en zelfstudie richten. Universiteiten kennen wel het PGO: Probleem Gestuurd Onderwijs (actief leren): in kleine groepen worden casussen besproken, begeleid door een tutor of docent.
Verder bepaalt het accent van een studie soms ook al de werkvorm, denk aan sommige bèta- en techniekopleidingen, waarbij studenten in een lab of werkplaats leren.
Kijk bij een studie dus naar hoe de verhoudingen zijn tussen de verschillende werkvormen. Zoek hiernaar op de website van een opleiding of vraag ernaar op bijvoorbeeld een meeloopdag. En vergelijk eenzelfde studie eens in meerdere steden, zo ontdek je waar de accenten qua werkvormen liggen.
Vormen van toetsing en examinering
Van onze klanten horen we ook regelmatig dat de manier van toetsing en examinering een hobbel in de studie kan zijn. Kijk daar dus ook daar naar bij het kiezen van een studie: hoe word ik beoordeeld (tentamens/presentaties/portfolio’s)?
Wil je hulp bij het uitzoeken van dit soort zaken of ben je nog op zoek naar een passende studie? De coaches van StudiekeuzeOpMaat helpen graag!
